1.ª mobilidade
2.ª mobilidade
ICT Tools for a Creative and Collaborative Classroom: Este curso foi desenvolvido para professores que desejam aprender mais sobre aplicações e ambientes online que incentivam o trabalho colaborativo e a criatividade, como Padlet, Slido, Plot Generator e Canva, entre outros.
Durante o curso, os participantes tiveram uma experiência prática na utilização e criação de conteúdos em cada aplicação, com tempo suficiente para reflexão e discussão sobre os seus pontos fortes e fracos, bem como sobre a possível aplicação nos seus contextos de ensino.
As competências adquiridas neste curso ajudarão os professores a tornar as suas aulas mais envolventes, envolvendo os alunos em projetos colaborativos estimulantes ou atividades criativas online, utilizando ferramentas de IA.
Foi dada especial atenção a soluções e aplicações web que promovam a inclusão (permitindo que alunos com diferentes necessidades e capacidades de aprendizagem participem plenamente) e a sustentabilidade (favorecendo um uso eficaz dos recursos escolares e evitando o desperdício de papel).
3.ª mobilidade
Esta formação teve como principal objetivo responder aos desafios atuais da escola inclusiva, dotando os professores de estratégias pedagógicas, métodos de ensino e avaliação, bem como ferramentas práticas que permitam dar uma resposta mais eficaz à diversidade de alunos presentes nas salas de aula.
Ao longo da formação, os participantes aprofundaram conhecimentos em áreas fundamentais, nomeadamente:
- Reconhecimento das necessidades educativas especiais, com destaque para perturbações do espetro do autismo e dificuldades intelectuais;
- Identificação e avaliação de alunos com necessidades educativas especiais, recorrendo a metodologias como a avaliação baseada no currículo;
- Conceção de atividades diferenciadas, facilitadoras do acesso ao currículo comum e da concretização dos objetivos definidos nos Planos Educativos Individuais;
- Utilização de ferramentas digitais e recursos TIC como apoio à aprendizagem de todos os alunos;
- Promoção da colaboração entre escola, docentes, técnicos especializados e famílias, reforçando a articulação entre o contexto escolar e o meio familiar.
A formação privilegiou uma abordagem prática, assente na análise e discussão de estudos de caso, bem como na partilha de boas práticas pedagógicas entre docentes de diferentes contextos educativos, permitindo uma reflexão aprofundada sobre os modelos de integração e inclusão.
No final da ação, foi possível constatar que todos os objetivos definidos foram plenamente alcançados, tendo os participantes adquirido uma visão mais abrangente e fundamentada sobre o ensino em contextos de inclusão, bem como competências para identificar barreiras à aprendizagem e mobilizar recursos adequados para as ultrapassar.
Esta experiência formativa constitui um contributo relevante para o reforço das práticas inclusivas no Agrupamento, promovendo uma escola mais equitativa, participativa e centrada no sucesso educativo de todos os alunos, em linha com os princípios da educação inclusiva e da melhoria contínua da qualidade do ensino.
